Abstraktní malba od plenek? – 2. část

Náměty a nápady na hodiny abstraktního umění včetně odkazů na varianty jejich realizace (pokračování). Lepidlová malba Přidáme černou temperu do láhve lepidla plné ze 3/4, zamícháme a dobře protřepeme – vhodná je právě plastová lahvička, jaké se používají pro míchání barev na vlasy pro domácí barvení – se špičatým uzávěrem. Aktivitu je vhodné provádět venku…

Číst →

Abstraktní malba od plenek? – 1. část

Vlastní tvorba abstraktního umění v raném věku otevírá dveře budoucí tvůrčí expresi u dětí, abstrakce jim poskytuje uměleckou svobodu k prozkoumání různých technik, které pomáhají vývoji koordinace ruky a oka i jemné motoriky, podporuje chuť experimentovat s barvami bez obav či stresu, že jejich výtvor musí něco „připomínat“. Hodina výtvarné výchovy skončila, ale Vashti dál…

Číst →

Architektonické památky Sokolovska aneb Několik nápadů učitele výtvarné výchovy

Architektonické památky Sokolovska je téma, na které lze nahlížet z mnoha úhlů. Věcně, tedy spíše uměnovědně, nebo jako na motivaci k daleko širší diskusi o našem regionu, tolik výjimečném svou polohou a historií. Není žádným tajemstvím, že tzv. výchovné předměty nikdy neměly pevné postavení ve vzdělávacím procesu. Nemám na mysli jen hodinovou dotaci, která je…

Číst →