Když se potkají matematika, umělá inteligence a strategie. V době, kdy digitální technologie pronikají do všech oblastí lidské činnosti, roste potřeba rozvíjet u žáků schopnost algoritmického a strategického myšlení. Algoritmické úlohy nejsou jen o přesném počítání nebo sledu kroků – jsou nástrojem, jak naučit žáky hledat řešení v nejasných, omezených či konfliktních situacích. Právě v…
Číst →Máme zrealizované dva workshopy o želvím programování grafiky a v naší nabídce nově i elearningový kurz, který prezenční školení rozšiřuje. Primárně je zaměřen na výuku informatiky na 1. stupni, ale dle reakcí účastníků se hodí i pro starší žáky. Kdybych někdy programování na základní škole učil, želvičku bych používat chtěl. Proč, když je dneska v nabídce…
Číst →V současné době probíhajících revizí RVP se klade velký význam na rozvoj algoritmického myšlení. Tento rozvoj by měla na základních školách a gymnáziích obstarávat především výuka informatiky podle revidovaného RVP. S algoritmickým myšlením se ale běžně setkáváme neustále při většině našich běžných činností. Pochopit, jak tyto činnosti fungují, by nám mělo usnadnit právě algoritmické myšlení. Cílem tohoto…
Číst →