O Geogebře jsem už několikrát psal. Jednak ji považuji v dnešní době za nezbytný nástroj učitelů matematiky bez ohledu na vztah k ICT obecně, jednak jde skutečně o širokou vzdělávací platformu přesahující původní geometrii. Berte tato slova prosím jako konstatování faktu, byť subjektivní. Nejde o technologické nadšení, ale o systémovou výuku, která je plně v…
Číst →Také jste v dětství proháněli auto na dálkové ovládání? V minulých článcích jsem se snažil ukázat, jak může mikropočítač micro:bit zasáhnout do výuky. Teď dochází i na zábavu. A kam sáhnout smysluplněji než po autíčku, že? Asi nejlevnější varianta se skrývá v zařízení Ring:bit Car. Za několik stovek dostanete krabičku s rozebraným vozítkem a návodem. Sestavení…
Číst →V současné době probíhajících revizí RVP se klade velký význam na rozvoj algoritmického myšlení. Tento rozvoj by měla na základních školách a gymnáziích obstarávat především výuka informatiky podle revidovaného RVP. S algoritmickým myšlením se ale běžně setkáváme neustále při většině našich běžných činností. Pochopit, jak tyto činnosti fungují, by nám mělo usnadnit právě algoritmické myšlení. Cílem tohoto…
Číst →