{"id":400,"date":"2020-05-14T07:11:00","date_gmt":"2020-05-14T05:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/public.kvcso.cz\/?p=400"},"modified":"2022-04-04T22:29:23","modified_gmt":"2022-04-04T20:29:23","slug":"online-vyuka-pomoci-aplikace-ms-teams-tymy-a-videokonference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/?p=400","title":{"rendered":"Online v\u00fduka pomoc\u00ed aplikace MS Teams \u2013 t\u00fdmy a videokonference"},"content":{"rendered":"\n

B\u0159ezen 2020 jednozna\u010dn\u011b p\u0159es noc p\u0159evr\u00e1til tradi\u010dn\u00ed v\u00fdukov\u00e9 p\u0159\u00edstupy \u010desk\u00e9ho \u0161kolstv\u00ed. Distan\u010dn\u00ed v\u00fduka \u2013 to je heslo, kter\u00e9 mnoho u\u010ditel\u016f bud\u00ed v noci polit\u00fdch studen\u00fdm potem. Ka\u017ed\u00e1 \u0161kola nastalou situaci \u0159e\u0161\u00ed po sv\u00e9m a vzhledem k odli\u0161nostem vzd\u011bl\u00e1vac\u00edch proces\u016f (nejenom z pohledu v\u011bkov\u00e9ho rozlo\u017een\u00ed \u017e\u00e1k\u016f, specifik p\u0159edm\u011bt\u016f a dal\u0161\u00edch) prost\u011b p\u0159\u00edstupy odli\u0161n\u00e9 b\u00fdt mus\u00ed. <\/p>\n\n\n\n

Jako \u0161kola jsme u\u017eivatel\u00e9 a p\u0159edplatitel\u00e9 bal\u00ed\u010dku MS Office 365, ke kter\u00e9mu pat\u0159\u00ed mnoho p\u0159idru\u017een\u00fdch aplikac\u00ed. Novou sou\u010d\u00e1st\u00ed bal\u00ed\u010dku je i platforma Microsoft Teams<\/strong>, prim\u00e1rn\u011b ur\u010dena pro online spolupr\u00e1ci. A nejenom pro \u0161koly, jejich pedagogy a \u017e\u00e1ky je tato aplikace modern\u00ed novinkou. Vzhledem ke skokov\u00e9mu n\u00e1r\u016fstu u\u017eivatel\u016f maj\u00ed pln\u00e9 ruce pr\u00e1ce i samotn\u00ed v\u00fdvoj\u00e1\u0159i a spr\u00e1vci syst\u00e9m\u016f. Z tohoto d\u016fvodu nebude m\u016fj p\u0159\u00edsp\u011bvek pouze pozitivn\u00ed, ale uk\u00e1\u017ee i \u00faskal\u00ed, se kter\u00fdmi jsem se v pr\u016fb\u011bhu dvoum\u011bs\u00ed\u010dn\u00edho aktivn\u00edho u\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed t\u00e9to aplikace setkala. Pokus\u00edm se shrnout sv\u00e9 poznatky s prac\u00ed v aplikaci MS Teams a t\u0159eba n\u011bkomu pomoci vybrat mezi mnoha dostupn\u00fdmi aplikacemi.<\/p>\n\n\n\n

Aplikace MS Teams <\/strong>umo\u017e\u0148uje propojen\u00ed v\u0161ech u\u017eivatel\u016f s \u00fa\u010dtem MS Outlook<\/strong> p\u0159\u00edslu\u0161n\u00e9 organizace. Mo\u017enost utv\u00e1\u0159en\u00ed rozmanit\u00fdch t\u00fdm\u016f, p\u0159ipojen\u00ed v podstat\u011b neomezen\u00e9ho po\u010dtu u\u017eivatel\u016f a mnoho p\u0159ipojen\u00fdch aplikac\u00ed m\u011b nejprve vyd\u011bsila (je toho moc, je to hrozn\u011b slo\u017eit\u00e9, a p\u0159edev\u0161\u00edm \u00fapln\u011b nov\u00e9!!!). Pot\u00e9 n\u00e1sledovala f\u00e1ze zaujet\u00ed (no, jinou mo\u017enost, ne\u017e u\u010dit na d\u00e1lku stejn\u011b nem\u00e1m, tak se s n\u011b\u010d\u00edm nau\u010dit mus\u00edm) a s postupem \u010dasu jsme se i celkem sp\u0159\u00e1telily. A jak to s p\u0159\u00e1teli b\u00fdv\u00e1 \u2013 nikdy nejsou dokonal\u00ed a \u010dastokr\u00e1t jim mus\u00edte odpustit mnoho chyb a nedokonalost\u00ed. A tak se mi otev\u0159el p\u0159\u00e1telsky nep\u0159\u00e1telsk\u00fd digit\u00e1ln\u00ed sv\u011bt napln\u011bn\u00fd kompromisy a \u00fastupky (bohu\u017eel hlavn\u011b z m\u00e9 strany). <\/p>\n\n\n\n

Jak tedy lze tuto aplikaci vyu\u017e\u00edt v p\u0159\u00edpad\u011b distan\u010dn\u00edho zp\u016fsobu v\u00fduky? <\/h3>\n\n\n\n

Pokus\u00edm se v\u00e1m p\u0159ibl\u00ed\u017eit za\u010d\u00e1tek pr\u00e1ce s aplikac\u00ed a jednu z mo\u017enost\u00ed vyu\u017eit\u00ed, kter\u00e1 je moment\u00e1ln\u011b ur\u010dit\u011b nejpot\u0159ebn\u011bj\u0161\u00ed \u2013 videokonference<\/strong>. A to nejenom pozitivn\u00ed p\u0159\u00ednos v dob\u011b nemo\u017enosti prezen\u010dn\u00ed v\u00fduky, ale i jej\u00ed probl\u00e9my, se kter\u00fdmi jsem se setkala p\u0159i online v\u00fduce sv\u00fdch p\u0159edm\u011bt\u016f biologie a chemie. <\/p>\n\n\n\n

Samotn\u00e1 aplikace zp\u016fsobuje u\u017eivatel\u016fm probl\u00e9my v p\u0159\u00edpad\u011b pou\u017eit\u00ed online varianty. \u010cast\u00e9 v\u00fdpadky sign\u00e1lu, sek\u00e1n\u00ed zvuku a pomal\u00fd p\u0159enos lze jednodu\u0161e vylep\u0161it instalac\u00ed aplikace do po\u010d\u00edta\u010de, mobilu nebo tabletu. Zp\u011btnou vazbou od student\u016f jsem si ov\u011b\u0159ila, \u017ee p\u0159i online vyu\u017eit\u00ed je probl\u00e9m se zobrazov\u00e1n\u00edm materi\u00e1l\u016f, kter\u00e9 je mo\u017en\u00e9 do aplikace vkl\u00e1dat, a pr\u00e1v\u011b instalace aplikace tyto probl\u00e9my sn\u00ed\u017e\u00ed (ale bohu\u017eel neeliminuje \u00fapln\u011b).<\/p>\n\n\n\n

Z\u00e1kladn\u00edm krokem je zalo\u017een\u00ed t\u00fdmu<\/strong>. Ten m\u016f\u017eete definovat pro jakoukoliv skupinu \u017e\u00e1k\u016f \u2013 lze jim nap\u0159. p\u0159es intern\u00ed syst\u00e9m Bakal\u00e1\u0159i zaslat odkaz na t\u00fdm a po\u010dkat, a\u017e se \u017e\u00e1ci p\u0159ihl\u00e1s\u00ed (tento syst\u00e9m jsem vyu\u017eila a doporu\u010duji, m\u00e1te p\u0159ehled o p\u0159ihl\u00e1\u0161en\u00fdch \u017e\u00e1c\u00edch a v\u00edte, kdo z nich zpr\u00e1vy sleduje, a nav\u00edc intenzivn\u011b rozv\u00edj\u00edte \u010dten\u00e1\u0159skou gramotnost \u017e\u00e1k\u016f\u2026). Nebo zalo\u017e\u00edte t\u00fdm, kam rovnou vlo\u017e\u00edte \u017e\u00e1ky a jim p\u0159ijde upozorn\u011bn\u00ed na mail a t\u00fdm se jim automaticky uk\u00e1\u017ee v aplikaci. Toto je vhodn\u00e9 pro men\u0161\u00ed d\u011bti, kter\u00e9 mi v\u00edce s p\u0159ihl\u00e1\u0161en\u00edm p\u0159es odkaz bojovaly. Ale pokud m\u00e1te n\u011bkolik t\u0159\u00edd s 30 \u017e\u00e1ky, ur\u010dit\u011b v\u00e1s \u010dek\u00e1 dost pr\u00e1ce. Nebo p\u0159esv\u011bd\u010dte spr\u00e1vce, a\u0165 rozd\u011bl\u00ed \u017e\u00e1ky do t\u0159\u00edd a vytvo\u0159\u00ed skupiny. \u0160ikovn\u00fd spr\u00e1vce to zvl\u00e1dne a vy jen vlo\u017e\u00edte ur\u010ditou skupinu (s definovan\u00fdm n\u00e1zvem nebo zkratkou) do t\u00fdmu. <\/p>\n\n\n\n

\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Spr\u00e1va t\u00fdmu<\/strong> je z\u00e1kladn\u00ed krok pro nastaven\u00ed pravidel ve skupin\u011b. Krom\u011b \u010dlen\u016f p\u0159\u00edslu\u0161n\u00e9 skupiny (nap\u0159. t\u0159\u00eddy) v\u00e1m umo\u017en\u00ed do t\u00fdmu pozvat i extern\u00ed osoby (samoz\u0159ejm\u011b se \u0161koln\u00edm e-mailem, tedy \u017e\u00e1ky jin\u00e9 t\u0159\u00eddy nebo kolegy). To se hod\u00ed v okam\u017eiku, kdy m\u00e1te 2 men\u0161\u00ed skupiny \u017e\u00e1k\u016f (nap\u0159. maturitn\u00ed semin\u00e1\u0159) a ti p\u0159\u00edli\u0161 o online v\u00fduku nestoj\u00ed. J\u00e1 osobn\u011b nikdy nenadiktovala online \u00fa\u010dast jako povinnou \u2013 d\u011bti nemus\u00ed m\u00edt p\u0159\u00edstup k technice, dostate\u010dn\u00e9mu internetov\u00e9mu p\u0159ipojen\u00ed nebo prost\u011b maj\u00ed jin\u00e9 d\u016fvody. A tak jsem v\u00fduku vedla pro 10 \u2013 12 z\u00e1jemc\u016f, kte\u0159\u00ed byli nam\u00edchan\u00ed ze dvou v\u00fdukov\u00fdch skupin, z nich\u017e jednu ani neu\u010d\u00edm. <\/p>\n\n\n\n

Jako zaj\u00edmavou mo\u017enost vid\u00edm rozd\u011blen\u00ed \u010dlen\u016f t\u00fdmu do skupin<\/strong> pomoc\u00ed p\u0159i\u0159azen\u00ed zna\u010dky. To lze vyu\u017e\u00edt pro odes\u00edl\u00e1n\u00ed zpr\u00e1v pouze pro vybranou skupinu \u017e\u00e1k\u016f (nap\u0159. v\u00fdb\u011br maturant\u016f, nadan\u00ed \u017e\u00e1ci a jin\u00e9). Zna\u010dky lze s trochou komplikac\u00ed pou\u017e\u00edt i p\u0159i vytvo\u0159en\u00ed v\u00edce typ\u016f zad\u00e1n\u00ed a rozd\u011blit pr\u00e1ci mezi studenty. O tom se ale podrobn\u011bji zm\u00edn\u00edm v n\u00e1sleduj\u00edc\u00edm \u010dl\u00e1nku o ostatn\u00edch mo\u017enostech pou\u017eit\u00ed platformy. <\/p>\n\n\n\n

\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jedn\u00edm ze z\u00e1kladn\u00edch mo\u017enost\u00ed vyu\u017eit\u00ed aplikace je videokonference. V dob\u011b dvoum\u011bs\u00ed\u010dn\u00edho uzav\u0159en\u00ed kade\u0159nictv\u00ed je to opravdu varianta k nezaplacen\u00ed, nam\u00edtnete okam\u017eit\u011b. Ale ne v\u017edy je nutn\u00e9 zobrazovat p\u0159es displej pouze sebe. A to vid\u00edm jako obrovsk\u00e9 plus. Ale postupn\u011b. V aplikaci je mo\u017en\u00e9 napl\u00e1novat videohovor na ur\u010dit\u00fd \u010das a libovoln\u00fd term\u00edn. Pokud si v nastaven\u00ed nevypnete zas\u00edl\u00e1n\u00ed upozorn\u011bn\u00ed, automaticky v\u00e1m p\u0159ijde p\u0159ed za\u010d\u00e1tkem p\u0159ipom\u00ednka term\u00ednu (a samoz\u0159ejm\u011b i d\u011btem). Zvl\u00e1\u0161tn\u00ed je, \u017ee p\u0159i pl\u00e1nov\u00e1n\u00ed hovoru mus\u00edte vstoupit p\u0159es ikonu Sej\u00edt se hned<\/strong> v kan\u00e1lu Obecn\u00e9<\/strong> \u2192 P\u0159\u00edsp\u011bvky<\/strong>. Zde zvol\u00edte ikonku kamery pro videohovor (nelekn\u011bte se a neprchejte, z\u0159ejm\u011b se hned uvid\u00edte p\u0159es kameru\u2026) a n\u00e1sledn\u011b odkaz Napl\u00e1novat sch\u016fzku<\/strong>. A pak u\u017e pouze vypln\u00edte tabulku a m\u00e1te napl\u00e1nov\u00e1no. V kalend\u00e1\u0159i n\u00e1sledn\u011b vid\u00edte sch\u016fzku vy i \u017e\u00e1ci, pro kter\u00e9 je ur\u010dena. J\u00e1 up\u0159ednost\u0148uji napl\u00e1novan\u00e9 sch\u016fzky, kdy ov\u0161em sch\u016fzku m\u016f\u017ee zah\u00e1jit kter\u00fdkoliv \u010dlen t\u00fdmu. A tak jsem do studentsk\u00fdch hovor\u016f vstupovala i \u0161est\u00e1 v po\u0159ad\u00ed. N\u011bkte\u0159\u00ed kolegov\u00e9 to \u0159e\u0161\u00ed tak, \u017ee hovor nepl\u00e1nuj\u00ed v Teams, ale v domluvenou hodinu jej prost\u011b pouze spust\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

A nyn\u00ed kone\u010dn\u011b ta pozitiva videokonferen\u010dn\u00edch hovor\u016f<\/strong>. Nebo sp\u00ed\u0161e hlavn\u011b, ale nejenom pozitiva. Propojen\u00ed v\u011bt\u0161\u00edho po\u010dtu \u00fa\u010dastn\u00edk\u016f s sebou nese mnoho \u00faskal\u00ed. P\u0159edev\u0161\u00edm je to ru\u0161en\u00ed v podob\u011b nastaven\u00ed mikrofon\u016f \u2013 ka\u017ed\u00e9 posunut\u00ed \u017eidle, polo\u017een\u00ed hrnku i za\u0161ust\u011bn\u00ed pap\u00edru vede ke nesrozumitelnosti mluv\u010d\u00edho. D\u00e1 se ov\u0161em vy\u0159e\u0161it velice jednodu\u0161e \u2013 vypnut\u00edm mikrofonu \u00fa\u010dastn\u00edka. Pak ale nepo\u010d\u00edtejte s diskuz\u00ed. Zapnut\u00ed a n\u00e1sledn\u00e1 srozumiteln\u00e1 odpov\u011b\u010f vy\u017eaduje 10 \u2013 30 vte\u0159in odezvy. I absolutn\u00ed klid na stran\u011b poslucha\u010d\u016f s p\u0159\u00edli\u0161 citliv\u00fdm mikrofonem vede k ru\u0161en\u00ed, kter\u00fdm je n\u00e1vrat ozv\u011bny va\u0161eho v\u00fdkladu. Ignorovat vlastn\u00ed ozv\u011bnu a pln\u011b se soust\u0159edit je v\u00fdkon hodn\u00fd\u2026 Asi ani nev\u00edm koho. J\u00e1 to prost\u011b nedok\u00e1\u017eu. A dal\u0161\u00ed bonus, \u017e\u00e1ci rychle p\u0159ijdou na to, \u017ee mohou komukoliv vypnout mikrofon. I u\u010diteli. A nast\u00e1v\u00e1 z\u00e1bava. Aplikace v\u00e1s upozorn\u00ed, \u017ee jste byli ztlumeni, ale \u010dasto to p\u0159ehl\u00e9dnete. Mn\u011b se osv\u011bd\u010dila metoda: zkuste si m\u011b vypnout, a pak pokra\u010dujeme. Nech\u00e1m \u017e\u00e1k\u016fm chv\u00edli na zkou\u0161ku a od t\u00e9 doby m\u00e1m klid. Zabr\u00e1nit tomuto jevu se d\u00e1 p\u0159i pl\u00e1nov\u00e1n\u00ed sch\u016fzky \u2192 Mo\u017enosti sch\u016fzky<\/strong>, <\/strong>ale proto\u017ee v\u00e1s toto nastaven\u00ed odk\u00e1\u017ee na online verzi aplikace, je zbyte\u010dn\u011b zdlouhav\u00e9. A stejn\u011b to \u017e\u00e1ky brzy p\u0159estane bavit. Alespo\u0148 v\u011bt\u0161inu, a pokud ne, p\u0159ekvapiv\u011b zabrala hrozba ukon\u010den\u00edm v\u00fduky. Vypad\u00e1 to, \u017ee se jim po t\u00e9 \u0161kole snad i st\u00fdsk\u00e1!<\/p>\n\n\n\n

Sd\u00edlen\u00ed plochy<\/h3>\n\n\n\n

V r\u00e1mci videohovoru je ov\u0161em mo\u017en\u00e9 \u00fa\u010dastn\u00edk\u016fm sd\u00edlet vlastn\u00ed plochy<\/strong>, kter\u00e9 \u00fa\u010dastn\u00edci vid\u00ed na sv\u00fdch displej\u00edch. Sd\u00edlet lze prezentace (j\u00e1 pou\u017e\u00edv\u00e1m nejenom PowerPointov\u00e9 z\u00e1le\u017eitosti, ale i prezentace online na Google Disk), textov\u00e9 soubory, pdf, obr\u00e1zky i videa a dal\u0161\u00ed. V n\u011bkter\u00fdch p\u0159\u00edpadech je t\u0159eba trochu improvizovat. Nap\u0159\u00edklad se mi nepoda\u0159ilo nasd\u00edlet okno aplikace ChemSketch, pravd\u011bpodobn\u011b je tato aplikace p\u0159\u00edli\u0161 datov\u011b n\u00e1ro\u010dn\u00e1. Tak\u017ee rychl\u00e9 \u0159e\u0161en\u00ed \u2013 zkop\u00edrovat vzorec do textov\u00e9ho editoru a sd\u00edlet ten. Trochu krkolomn\u011bj\u0161\u00ed varianta, a nav\u00edc n\u00e1ro\u010dn\u011bj\u0161\u00ed na p\u0159\u00edpravu, ale funguje to. Sd\u00edlen\u00ed materi\u00e1l\u016f je perfektn\u00ed metoda vyu\u017eiteln\u00e1 pro v\u00fdklad. <\/p>\n\n\n\n

Prezentov\u00e1n\u00ed plochy m\u016f\u017eete nav\u00edc nastavit \u2013 povolit nebo zak\u00e1zat i dal\u0161\u00edm osob\u00e1m. Je tedy mo\u017en\u00e9, aby \u017e\u00e1ci sv\u00fdm spolu\u017e\u00e1k\u016fm sd\u00edleli svou pr\u00e1ci a prezentovali sv\u00e9 refer\u00e1ty a samostatn\u00e9 \u00fakoly. Nebo si od v\u00e1s jako vyu\u010duj\u00edc\u00edho nechali zkontrolovat v\u00fdpo\u010det, odpov\u011bdi na ot\u00e1zky a jin\u00e9. Toto lze op\u011bt nastavit kliknut\u00edm na Mo\u017enosti sch\u016fzky<\/strong> p\u0159i pl\u00e1nov\u00e1n\u00ed v\u00fduky. <\/p>\n\n\n\n

P\u0159i jedn\u00e9 hodin\u011b za\u010dal jeden z \u017e\u00e1k\u016f m\u016fj v\u00fdklad ne\u010dekan\u011b nahr\u00e1vat<\/strong>. Nahr\u00e1vku je mo\u017en\u00e9 vlo\u017eit n\u00e1sledn\u011b do aplikace (Stream). Aplikace v\u00e1s na za\u010d\u00e1tku nahr\u00e1v\u00e1n\u00ed upozorn\u00ed \u2013 tak\u017ee je mo\u017en\u00e9 \u017e\u00e1k\u016fm tento krok v p\u0159\u00edpad\u011b nesouhlasu zak\u00e1zat. P\u0159\u00ednosem je, \u017ee se takto k v\u00fdkladu dostanou i \u017e\u00e1ci, kte\u0159\u00ed se v\u00fduky nemohou v dob\u011b sch\u016fzky osobn\u011b z\u00fa\u010dastnit. <\/p>\n\n\n\n

\"Teams\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Tabule<\/h3>\n\n\n\n

B\u00edl\u00e1 tabule, kter\u00e1 je v nab\u00eddce sd\u00edlen\u00ed se zd\u00e1 b\u00fdt na prvn\u00ed pohled \u00fa\u017easn\u00fdm n\u00e1padem. A samoz\u0159ejm\u011b n\u00e1sleduje ALE. Po zapnut\u00ed tabule za\u010d\u00edn\u00e1 jej\u00ed konfigurace (i s bezprobl\u00e9mov\u00fdm p\u0159ipojen\u00edm po\u010d\u00edtejte s n\u011bkolika des\u00edtkami vte\u0159in). Pot\u00e9 se otev\u0159e b\u00edl\u00e1 plocha, na kterou lze ps\u00e1t v p\u0159\u00edpad\u011b PC pouze my\u0161\u00ed. Pro m\u011b, jako pro lev\u00e1ka, kter\u00fd ovl\u00e1d\u00e1 PC my\u0161 pravou rukou, je to hotov\u00e9 peklo. A nav\u00edc, v\u0161ichni \u00fa\u010dastn\u00edci maj\u00ed mo\u017enost na tuto plochu ps\u00e1t. N\u011bkdy funguje nechat d\u011btem p\u00e1r okam\u017eik\u016f na zkou\u0161ku, tabuli smazat a pou\u017e\u00edt v klidu. Ale u n\u011bkter\u00fdch skupin je to prost\u011b beznad\u011bjn\u00e9. Tabule nav\u00edc v pravideln\u00fdch intervalech kolabuje a znovuotev\u0159en\u00ed za\u010d\u00edn\u00e1 novou konfigurac\u00ed. I kdy\u017e si p\u0159ekvapiv\u011b v pam\u011bti uchov\u00e1 v\u0161echen z\u00e1pis. I po t\u00fddnu na tabuli z\u016fst\u00e1v\u00e1 posledn\u00ed z\u00e1pis na\u0161t\u011bst\u00ed pouze dan\u00e9ho t\u00fdmu. Nebudu zde ov\u0161em popisovat, co v\u0161e jsem na tabuli t\u011b\u017ek\u00fdch puber\u0165\u00e1k\u016f po t\u00fddnu objevila. Jak je mo\u017en\u00e9, \u017ee jim to malov\u00e1n\u00ed jde a mn\u011b ne!!! M\u016f\u017eete student\u016fm pr\u00e1ci s tabul\u00ed v Mo\u017enostech sch\u016fzky<\/strong> zak\u00e1zat nebo lze tuto aktivitu elegantn\u011b obej\u00edt. Oby\u010dejn\u00fd program Malov\u00e1n\u00ed spu\u0161t\u011bn\u00fd na vlastn\u00ed plo\u0161e a n\u00e1sledn\u011b sd\u00edlen\u00fd, v\u00e1m umo\u017en\u00ed klidnou pr\u00e1ci k v\u00fdkladu. Jen do n\u011bj studenti nemohou zasahovat, stejn\u011b jako v p\u0159\u00edpad\u011b z\u00e1kazu v platform\u011b Teams. Ot\u00e1zka je, zda je to pro v\u00e1s takto p\u0159\u00ednosn\u00e9, \u010di nen\u00ed. <\/p>\n\n\n\n

V p\u0159\u00edpad\u011b, \u017ee v\u00fduku vedete maxim\u00e1ln\u011b pro 15 d\u011bt\u00ed, se nab\u00edz\u00ed mnoho perfektn\u00edch variant vyu\u017eit\u00ed videokonferen\u010dn\u00edch hovor\u016f. Lze zad\u00e1vat kr\u00e1tkou samostatnou pr\u00e1ci a spole\u010dn\u011b ji vyhodnotit, lze pokl\u00e1dat jmenovit\u011b ot\u00e1zky a \u010dekat na odpov\u011bdi, spole\u010dn\u011b vypracov\u00e1vat zad\u00e1n\u00ed v pracovn\u00edch se\u0161itech nebo vlastn\u00ed procvi\u010dovac\u00ed zad\u00e1n\u00ed. Ohledy je nutn\u00e9 br\u00e1t na \u017e\u00e1ky, kte\u0159\u00ed nemaj\u00ed mikrofony \u2013 ve t\u0159\u00edd\u011b se v\u017edy n\u011bjac\u00ed najdou. Ke komunikaci je pak mo\u017en\u00e9 vyu\u017e\u00edt p\u0159ipojen\u00fd Chat<\/strong>, kter\u00fd je samoz\u0159ejm\u011b pomalej\u0161\u00ed, ale tak\u00e9 je to mo\u017enost, a opravdu zapoj\u00edte v\u0161echny. Dokonce jsem online zkou\u0161ela \u2013 zad\u00e1vala jsem n\u00e1zvy a vzorce uhlovod\u00edk\u016f a hodnotila jsem nejenom spr\u00e1vnost, ale i rychlost odpov\u011bd\u00ed (hled\u00e1m v hlav\u011b x hled\u00e1m v se\u0161it\u011b). P\u0159i v\u011bt\u0161\u00edm po\u010dtu \u017e\u00e1k\u016f se v\u0161ak mo\u017enosti dost smr\u0161\u0165uj\u00ed, zapojit v\u0161echny je n\u00e1ro\u010dn\u011bj\u0161\u00ed a \u010d\u00e1st se nevyj\u00e1d\u0159\u00ed nikdy. Nav\u00edc v okam\u017eiku, kdy zapnete sd\u00edlen\u00ed plochy, ztrat\u00edte p\u0159ehled o p\u0159ipojen\u00fdch \u00fa\u010dastn\u00edc\u00edch. Tak\u017ee pouze p\u00e1tr\u00e1te v pam\u011bti nebo m\u016f\u017eete vyu\u017e\u00edt druh\u00fd p\u0159\u00edstroj a b\u00fdt p\u0159ipojen\u00fd 2x (jednou prezentujete, na druh\u00e9m za\u0159\u00edzen\u00ed sledujete \u00fa\u010dastn\u00edky). Dle koleg\u016f t\u00edm ale doch\u00e1z\u00ed k ru\u0161en\u00ed zvuku. Bohu\u017eel tuto variantu nemohu ze sv\u00e9ho pohledu posoudit, nem\u00e1m mo\u017enost ji osobn\u011b vyzkou\u0161et. <\/p>\n\n\n\n

Videokonference ov\u0161em nen\u00ed jedinou mo\u017enost\u00ed vyu\u017eit\u00ed aplikace Teams. Pro t\u00fdmy je mo\u017en\u00e9 zad\u00e1vat do aplikace \u00fakoly, odevzdan\u00e9 je kontrolovat a vracet zp\u011bt s hodnocen\u00edm, umo\u017e\u0148ovat jim tvorbu z\u00e1pisk\u016f, vytv\u00e1\u0159et a vyhodnocovat testy nebo spolupracovat na spole\u010dn\u00e9m projektu. O tom ale podrobn\u011bji p\u0159\u00ed\u0161t\u011b.<\/p>\n\n\n\n

Autorka: Kate\u0159ina Ledvinov\u00e1 <\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

B\u0159ezen 2020 jednozna\u010dn\u011b p\u0159es noc p\u0159evr\u00e1til tradi\u010dn\u00ed v\u00fdukov\u00e9 p\u0159\u00edstupy \u010desk\u00e9ho \u0161kolstv\u00ed. Distan\u010dn\u00ed v\u00fduka \u2013 to je heslo, kter\u00e9 mnoho u\u010ditel\u016f bud\u00ed v noci polit\u00fdch studen\u00fdm potem. Ka\u017ed\u00e1 \u0161kola nastalou situaci \u0159e\u0161\u00ed po sv\u00e9m a vzhledem k odli\u0161nostem vzd\u011bl\u00e1vac\u00edch proces\u016f (nejenom z pohledu v\u011bkov\u00e9ho rozlo\u017een\u00ed \u017e\u00e1k\u016f, specifik p\u0159edm\u011bt\u016f a dal\u0161\u00edch) prost\u011b p\u0159\u00edstupy odli\u0161n\u00e9 b\u00fdt mus\u00ed.  Jako \u0161kola jsme u\u017eivatel\u00e9…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,11],"tags":[80,108,71,15,78,79],"class_list":["post-400","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sekce-ict","category-sekce-metodickeho-rizeni","tag-cloud","tag-digitalni-kompetence-2","tag-elearning","tag-ict","tag-microsoft","tag-teams"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=400"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":409,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/400\/revisions\/409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucitel.kvcso.cz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}